李嘉诚说过：你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。智商固然重要，漫漫人生路，却不一定能带来成功，父母教孩子眼光应放长远，重点培养孩子面对逆境、承受挫折的抗击打力。即良好的心理素养。当孩子格局打开了，人生自然就开阔了。孩子的3~7岁，是心理发展速度最快，最易稳固的阶段，培养下面3种能力非常重要和必要。

　　01同理心

　　情商高的孩子通常都有一个好人缘，赢得老师喜爱的同时，也能深受同学们的欢迎。因为情商高的孩子意味着具有“同理心”，懂得换位思考，明白他人的需求。所以，父母与孩子相处时不妨以“同理心”与孩子交流，不仅会收获意想不到的教育效果，且能对孩子进行言传身教。
 

　　比如，当我的孩子说：“去幼儿园无聊死了”时，我绝对不会接着说：“幼儿园不无聊啊!学习、和小朋友做游戏是一件多么有趣的事啊?”很多父母会这样说，不知你注意到没有，这样的话一旦脱口，这个话题就难以聊下去了!因为当孩子觉得你并不认同他说的话时，他的真实感受将不会对你公开。我比较推崇的方式是回答：“喔，幼儿园很无聊啊，那你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗?”

　　对孩子讲这类话时，应保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。从心理的角度去分析，孩子对你说了“无聊”后，需要的也不是你“否定”他心情的对话，而是“了解”他心情的对话。所以，我们要首先理解孩子处境，孩子才会继续把心事对大人说出来。

　　其实就是平时不注意培养孩子的同理心，导致孩子不习惯与站在家长角度上思考问题。而培养孩子同理心的一个好办法，就是多跟孩子表述你的感受，然后问一句：如果是你，你会怎么样做?这一点上，宋丹丹是个很好的例子。她的儿子巴图，小时候有一次捏死了好几只蜗牛，宋丹丹没有责骂他，只说了一句：“要是它们的妈妈回来看不到自己的孩子，该多伤心呀!”就这么一句话，击中了小巴图心里人性的软肋。年幼的巴图眼圈当时就红了……

　　02独立性

　　抗挫折能力强的孩子在思维上必然是独立的，生活自理方面是优秀的。换言之，一方面，孩子有主见，自己分内的事情自己能拿主意解决;另一方面，孩子要有基本的生活自理能力。反之，不独立的孩子则是大事小情都需要父母代劳。

　　独立，是教育中最重要的一部分，是孩子适应环境的、独立生存必备素质。所以，如果我们真的爱孩子，就不要为孩子代劳过多事情，像收拾书包文具、整理衣橱之类的小事，尽量让他自己完成。适合孩子去做、去学的事情就那么多，你替他做了70%，他就只有30%的成长空间;你为他只做30%，那他就有70%的事情可做、可学!

　　03责任心

　　责任心是指孩子对身边要遵守的规则、须履行的义务有着较为明确的认知。优秀的孩子一定是有担当的孩子，答应了他人的事情就要尽量去实现，而不是每次都仗着自己孩子随意反悔、撒泼。

　　就拿生活里的一件琐事搬家举例吧，由于搬家期间家里会非常忙乱，很多家长考虑到孩子淘气顾不过来，就把孩子送到爷爷奶奶或外公外婆住几天，然后等新家一切收拾妥当才接回来。
 

　　我有一个朋友，父母是大学教授，他回忆说，父母对待搬家这件事儿却不是这么做的，7岁那年搬家前一天，父母告诉朋友：“宝贝，我们马上要搬新房子里去了，家里的书啊玩具啊等等都要搬过去，这几天我们要把东西都收拾好，可能会有点累，也可能没法儿像以前一样一直陪你玩。”7岁的他一脸的懵懂。

　　然后，父亲告诉他，他也是家庭的重要成员，邀请他来参与和定夺家中的事务，就这样，他跟着行动了起来，把自己的画本玩具收到箱子里，累了就爬在沙发上看书，看到父母忙进忙出收拾，他也并不干扰，更没有像往常一样时不时要求出去玩。

　　这位父亲，给予了孩子作为“家庭重要成员”的身份与尊重，放对了孩子应有的“位置”，孩子的责任感便油然而生。所以，生活中培养孩子的责任心，不一定要父母反复刻意强调，更不用反复告诉他你应该做什么。明确孩子自己的位置，以及该遵守与应尽的义务，是孩子踏入社会前，成为一个优秀人才的首要条件。

　　专注于育儿原创，分享落地的案例，实用的知识和育儿心得，让孩子少走弯路，让家长少犯错误，与您一起为孩子成长保驾护航!（编辑：杨艳）